李元一句句反问,全都是摆事实,讲道理。
    马主任想再用这种理由来搪塞,他都不好意思开口。
    李元很清楚马主任为什么今天会来找自己。
    尹校长並不直接管理具体工作,不知道真正干活的人是谁。
    但马主任知道。
    学校不少事务都是李元在帮忙处理。
    哪像金凡他们,是老师,但九成五的心思都在自己修行上。
    以前,金凡他们那些出差,都是李元代课。
    李元要是摆烂或者辞职,马主任可要麻烦好一阵子。
    屁股决定脑袋。
    马主任和尹校长的想法並不完全一致。
    可若是李元不妥协,那他也只能按照尹校长的吩咐来办。
    看李元这个態度,马主任更多几分强硬:“既然你要听实话,那我就和你明说了。
    校领导们早就討论过,你在武道上天赋有限。
    把机会给你,你拿不到其他老师那样的成绩。
    你可以说我没眼光,但尹校长是武道七品的强者,他的眼光总没错吧?”
    面对贬低,李元没有被打击到。
    他们对自己的贬低看轻,不过是来自於他们的傲慢。
    有本事,给自己一次机会尝试啊。
    从未给过机会,却说自己不行,凭什么?
    更何况有好多机会,还是自己挣来的。
    “该说的话我已经说了,青武赛你参加不了。
    同是四品,但人和人的差距很大。
    到时候接不了金凡老师一招,面上会更难看。
    另外,我再提醒你一句。
    你这种自私自利的表现,可不一定能保住这份工作,校长对你的意见很大。”
    马主任说完这些,也懒得再与李元对饮。
    他自觉给足了李元面子,但李元还这么不知趣。
    那就懒得多说了,提前找好接班的老师,按照校长的要求办。
    这学期期末,给李元评一个c。
    李元对於马主任的威胁並不在意。
    自己在修行上的天赋本就不差,现在更得了新能力。
    靠著这些,这青武赛的资格自己有信心。
    马主任离开,李元將他带来的下酒菜吃完。
    隨后专注心神,开始重新研究自己的武技功法和身法功法。
    李元主修的武技有两套。
    一套《崩极拳》,一套《六武连刀》。
    难度有一些,但比起那《云极拳》简单太多太多。
    这两套武技,李元修习的时间已超过十年。
    大学时期就投入精力,眼下当然不会直接捨弃。
    李元一直觉得,自己对这两套武技熟到不能再熟了。
    可重读《崩极拳》,才读到一半,李元就看到了从前没有注意到的点。
    李元把《崩极拳》当成是莽夫拳法,当前的学术界,也是这种看法。
    刚猛硬拳,招招砸向实处,发力直来直去。
    传统看法中,《崩极拳》就是將力劲提升到极致。
    发挥最极致的拳劲,就是它最深层秘诀。
    这次重读,李元却看到了不同。
    所谓崩极,乃是越过极致,更上一层。
    出拳之时,顿点收敛力劲,以求更疾更凶猛的下一拳!
    【参悟入臻】这条天赋,真的让自己看得更深。
    直击功法的核心,將它的根儿给理解通透。
    將《崩极拳》重读一遍之后,李元立刻出门。
    自己租的房子实在是太小,没有练武的空间。
    不过自己住的这片是郊区,很偏僻,有很多空地。
    李元找了一处安静的地方,开始修炼自己新领悟到的《崩极拳》。
    拳劲呼啸,招式依旧凶猛。
    刚拳的本质並没有变化,但在其上,依靠李元理解到顿点之法,可將拳势再提高近三成。
    一招一式,李元不停出拳练习。
    事实上,这个技巧很难。
    和《周天导引术》一样,自己之前未能参悟的要点,本就很难掌握。
    《崩极拳》只是一套中品武技。
    但將顿点技法熟练,《崩极拳》用出的威力,恐怕不输很多上品武技。
    出拳的顿点方法,一个小时,李元初步掌握。
    再继续出拳练习,又一个小时,渐入佳境。
    下午三点,练习四个小时后,算是熟练。
    《崩极拳》的新理解,李元已能將之运用进实战之中。
    在空地上出拳,轻易便能击出音爆。
    同是四品,此刻,李元不觉得有谁能与自己硬拼这一拳。
    高强度的修炼,一直挥动极致重拳,消耗確实也大。
    但今天,李元不觉得疲惫。
    昨夜以《周天导引术》锤炼体魄,效果立竿见影。
    不仅身体没有觉得太疲惫,心里面,李元亦是充满著劲儿。
    回到家中,將《六武连刀》拿出来重读研究。
    相比起《崩极拳》,《六武连刀》更適用於面对凶兽时的实战。
    国家需要武者,最根本的目的仍是为了保人类平安。
    这套《六武连刀》,李元在前线歷练时,就用它斩杀过凶兽铁背银猪。
    当前对这套刀法的理解,都认为其核心点,在连绵不断的刀势。
    用一层又一层的刀势,破开坚壁,生生造出一个破绽来。
    重读之下,李元发现这种理解真的太浅了。
    《六武连刀》的核心点,的確是连环的刀势。
    可修炼时,忽略了六武二字中蕴藏的深意。
    六武並不是单纯指这六招刀法。
    而是告诉修炼之人,这六招是武之根基。
    六招两两相结合,便形成新的刀法招式。
    原来的《六武连刀》,李元虽然也能使出连绵不绝的刀势攻向对手。
    可出手之时,总是过於死板。
    有时候应对凶兽,都很难灵活。
    此刻,这套《六武连刀》在李元眼中,焕发了新生命。
    通读之后,李元再度出门来到空地。
    天已暗下,李元拾起一根树枝,开始练习。
    两两结合的变招,修炼的难度自然也进一步陡增。
    虽然有新的感悟,但这套武技李元实在是太熟悉了。
    练习起来,也相对较顺。
    天完全暗下,当天晚上十点左右,李元差不多能较为熟练地运用。
    明天还有一天时间,可以继续修炼。
    周末两日时间,李元的心思全都用在自己的武道修炼上。
    除了两套武技,身法《踏云步》也重读重练。
    两日时间,李元感觉自己脱胎换骨了一般。