“欸?你不回班级拿东西吗?”
    李建国只来得及说出这么一句。
    陈言便在他疑惑的目光中,头也不回地朝楼下跑去。
    这时,他才发现楼下那个,头髮花白的老人身影。
    他脸上的表情一滯,旋即有些无奈地摇了摇头。
    得,这小子又有事找周建民去了……
    教学楼下,周建民还没走到楼梯口。
    就看到陈言风风火火的跑了出来,然后径直朝他奔来。
    他不由得笑著说道:“你小子跑这么快干嘛?”
    陈言跑到近前停下后,赶忙回道:“我找您老帮忙!”
    周建民闻言,心头一动,轻声问道:“那些书都啃完了?”
    虽然周建民说得有些含糊,但陈言知道对方问的是什么。
    他立马点头道:“都啃完了!”
    得到肯定的回答后,周建民深深的看了陈言一眼。
    忍不住暗嘆一声,这小子,真是个妖孽!
    对於沈川给陈言推荐的那一串书籍资料。
    包括前沿报告算法標准什么的,他都是知道的。
    这么多东西,哪怕是计算机专业的优秀学生。
    想要完全啃完,也得至少一个多学期时间。
    就算是沈川,那个他曾经最引以为傲的学生。
    现在燕大图灵班的学霸,也足足花了三个月时间才啃完。
    可现在,眼前的少年,只花了多久?
    一个月不到!
    而且这还是在他知道。
    陈言其实並没有把所有时间,都花在这上面的情况下!
    这一刻,周建民只觉得,难道这小子其实是计算机方面的天才?
    但马上,他就把这个念头给否了。
    怎么可能是计算机方面的天才?
    这小子先前不也学得很快吗?
    特別是物理,只一天就啃完了电磁学的內容。
    这分明是在物理方面的天才才对!
    一旁的陈言,並不知道周建民在想些什么。
    见自己说完,眼前的老人没有回应。
    他便又主动说道:“周老师,我找您老帮忙!”
    周建民回过神来,连忙道:“哦对,你说,让我帮什么忙?”
    陈言隨即將自己选定超弹性固体材料作为核心的非线性问题。
    然后完成纸面上的算法原型构建这些都讲了一遍。
    他讲的並不快,而且把这段时间里的核心,也都挑出来说了下。
    因为从上次的交谈中,他知道,周建民肯定也是懂非线性系统工程算法的。
    所以,想要对方帮忙,他就得先把自己的情况讲清楚。
    但对周建民来说,陈言越是讲得详细,他越是心惊不已。
    就连他看陈言的眼神,都变了一些。
    正因为他多少了解一些工程算法,所以才清楚地知道,陈言做了什么。
    一般来说,要完成一项基础工程算法。
    大概可以把整个过程分解为6个阶段。
    从构建算法原型,到並行架构设计,再到效率榨取和算力验证。
    以及后续的逻辑升级,工程適配和部署,再加上生態维护,形成一个闭环。
    可光是第一个阶段的构建算法原型,也不是一个月就能干完的呀?
    哪怕是再简单的模型,也得需要两三个月的时间。
    更何况,陈言除了数学物理外,可以算是从零基础开始的。
    可这才过去多久,这小子就把纸面上的算法原型构建好了?
    要不是了解陈言,周建民甚至都要怀疑这小子了。
    他忽然又想到了沈川,当时花了三个月完成这些时。
    因为被老师一顿夸,还特地找他说了一遍,好证明自己没有选错。
    可那时的沈川,已经有了信奥竞赛金牌的经验了。
    想到这,周建民脸上的表情,忽然变得古怪了起来。
    他很期待,自己两位学生碰面时,会是如何的精彩。
    陈言见自己说完后,周建民又没了反应,反倒是脸色变了又变。
    他不由得有些奇怪:“周老师,您怎么了?”
    “啊?没事,没怎么,没怎么……”周建民略显尷尬地应道。
    他也没想到,今天会在学生面前,连连失態两次。
    旋即,他轻咳了一声,问道:“你是想借用学校机房,来搭建你的算法原型的並行架构?”
    “对。”陈言点点头,解释道,“我自己的电脑配置实在跟不上。”
    周建民却又说道:“那你怎么知道学校的配置能跟上?”
    陈言当即一愣,他还真没想过这个问题。
    他只是下意识地认为,学校机房既然能够適配信奥竞赛。
    那在工程算法上,应该也是没太大问题的。
    可现在听到周建民这么一问,他顿时心里打起了鼓。
    这要是学校机房也不行的话,他可没钱去买电脑呀!
    就在陈言愣神之际,周建民却是摆了摆手。
    “我也就是隨口一说,能不能行,得去问问才知道。”
    说完,他便转身朝行政楼走去。
    陈言有些无语地看著周建民的背影。
    敢情您老也不知道?
    不过,他的担忧却是被提了起来。
    因为他知道,他构建的算法原型到底是个什么模样。
    学校的机房还真有很大可能不行!
    想了想,陈言没有立即跟上周建民的脚步,而是喊了一声,让周建民等一下他。
    他则是又转头跑回了教学楼拿东西。
    不管学校机房行不行,他都打算先把一应资料带著,如果学校机房真不行,他再想其它办法。
    等到陈言背著背包再次跑下楼,两人一道朝行政楼走去。
    和数竞物竞不同,信奥竞赛的专用教室。
    也就是专属竞赛机房,並不在实验楼,而是在行政楼三楼。
    校內俗称是信息学4机房。
    除此之外,还有作为普通信息技术课使用的3机房和8机房。
    陈言和周建民的目的地,自然是4机房。
    在来的路上,周建民已经给信息学组的竞赛总教练打了电话。
    所以,当两人刚一上到三楼。
    就看到迎面快步走来一位戴眼镜的中年老师。
    这人十分热情地说道:“周老,您来了!”
    周建民也笑著回应道:“小孙,今天是你在这啊。”
    被称为小孙的中年老师,全名是孙思辰,也是学校信奥竞赛的教练之一。
    孙思辰解释道:“我正好在这边,接到何老师电话,就出来接一下您。”
    周建民微微点头,隨即帮双方介绍了一下。
    没等陈言开口问好,孙思辰便笑著说道:“陈言同学,我知道你!”